Tom van Dijk pleit voor creatief denken
Met het nieuwe studiejaar voor de deur, heeft Tom van Dijk, docent Computer Science aan de Universiteit Twente, een dringende boodschap voor aankomende studenten. Hij roept hen op om voorzichtig om te gaan met de populaire AI-tool ChatGPT, die steeds vaker wordt ingezet voor uiteenlopende taken, van studiehulp tot dagelijkse beslissingen.
Van Dijk, die zijn lessen in Eindhoven geeft, maakt zich zorgen over de impact van het gebruik van ChatGPT op de creativiteit en het kritisch denkvermogen van studenten. “Als je deze technologie te vaak gebruikt, verliest je denken zijn kleur,” waarschuwt hij. De docent benadrukt dat het verleidelijk is om AI in te schakelen voor gemak, maar dat dit kan leiden tot oppervlakkig leren.
In het onderwijs zien we een toenemende afhankelijkheid van technologie. Veel studenten in de regio Noord-Brabant gebruiken ChatGPT niet alleen voor academische doeleinden, maar ook in hun dagelijkse leven. Zelfs simpele vragen zoals wat ze moeten koken, worden vaak aan de AI overgelaten. Dit roept vragen op over de ontwikkeling van zelfstandigheid en creatief denken bij de jongere generatie.
Van Dijk stelt dat het essentieel is voor studenten om vaardigheden te ontwikkelen die hen helpen zelfstandig problemen op te lossen zonder altijd op technologie te leunen. Hij moedigt hen aan om traditionele methoden van leren en creatief denken te verkennen. “Neem de tijd om dingen zelf uit te zoeken; dat is waar je echt iets van leert,” zegt hij.
De volgende punten zijn volgens Van Dijk van groot belang voor studenten:
- Beperk het gebruik van AI-tools tot een minimum.
- Focus op het ontwikkelen van kritische denkvaardigheden.
- Zoek naar creatieve oplossingen zonder afhankelijkheid van technologie.
Met de start van het studiejaar in zicht, hoopt Van Dijk dat zijn boodschap weerklank vindt bij studenten in Eindhoven en omstreken. De uitdaging ligt in het vinden van een balans tussen technologie en persoonlijke ontwikkeling. Voor studenten is het cruciaal om niet alleen te leren hoe ze informatie kunnen verzamelen, maar ook hoe ze deze kunnen toepassen in hun eigen unieke context.
Als de nieuwe lichting studenten zich voorbereidt op hun academische reis, is het advies van Van Dijk duidelijk: wees geen NPC (non-player character), maar een actieve deelnemer in je eigen leerproces. Alleen dan kunnen zij zich ontwikkelen tot innovatieve denkers die klaar zijn voor de uitdagingen van de toekomst.