Focus op natuur en bioritme voor leerlingen
Tessa Hoogeland heeft haar droom waargemaakt met de opening van basisschool Terrawijs in Deventer. Deze nieuwe school legt de nadruk op natuuronderwijs en een sociale leeromgeving, en wil daarmee tegemoetkomen aan de behoeften van kinderen op een vernieuwende manier.
De officiële opening vond op vrijdag plaats en markeert een belangrijke mijlpaal voor Hoogeland, die gelooft dat de huidige onderwijssystemen te veel gefocust zijn op leerprestaties. In Terrawijs staan de persoonlijke ontwikkeling van kinderen en hun verbinding met de natuur centraal. Hoogeland zegt dat school een plek moet zijn waar kinderen zich kunnen ontplooien, in plaats van enkel het behalen van cijfers.
Een van de opvallendste veranderingen die Terrawijs introduceert, is het flexibelere lesrooster. In de winter zullen de lessen later beginnen, wat volgens Hoogeland beter aansluit bij het natuurlijke bioritme van kinderen. Dit biedt hen de kans om uitgerust en energiek aan de schooldag te beginnen.
De school is gevestigd in een groene omgeving, wat aansluit bij het idee om kinderen meer in contact te brengen met de natuur. Hoogeland heeft een curriculum ontwikkeld dat niet alleen gericht is op traditionele vakken, maar ook op buitenactiviteiten, ecologische bewustwording en sociale vaardigheden.
De basisprincipes van Terrawijs zijn:
- Natuuronderwijs: leren door middel van ervaring in de buitenlucht.
- Sociale samenhang: samenwerking tussen leerlingen staat centraal.
- Flexibele lestijden: lessen starten later in de wintermaanden.
Met de oprichting van Terrawijs hoopt Hoogeland niet alleen een veilige leeromgeving te bieden, maar ook een plek waar kinderen zich vrij voelen om te leren en te groeien. Ouders in Deventer tonen al veel belangstelling voor deze vernieuwende aanpak, wat de weg vrijmaakt voor een nieuwe manier van onderwijs in de regio.
Terrawijs is nu geopend en verwelkomt kinderen uit Deventer en omgeving. Hoogeland nodigt ouders uit om een kijkje te komen nemen en kennis te maken met deze vernieuwende onderwijsmethode.